蔵書情報
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書誌情報サマリ
| 書名 |
日本語プロフィシェンシー研究の広がり
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| 著者名 |
鎌田 修/監修代表
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| 著者名ヨミ |
カマダ オサム |
| 出版者 |
ひつじ書房
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| 出版年月 |
2022.10 |
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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
配架場所 |
請求記号 |
資料番号 |
資料種別 |
状態 |
個人貸出 |
在庫
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| 1 |
中央図書館 | 一般開架 | 8107/159/ | 0106799020 | 一般 | 在庫 | 可 |
○ |
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1000101020616 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
日本語プロフィシェンシー研究の広がり |
| 書名ヨミ |
ニホンゴ プロフィシェンシー ケンキュウ ノ ヒロガリ |
| 言語区分 |
日本語 |
| 著者名 |
鎌田 修/監修代表
鎌田 修/編
由井 紀久子/編
池田 隆介/編
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| 著者名ヨミ |
カマダ オサム カマダ オサム ユイ キクコ イケダ リュウスケ |
| 出版地 |
東京 |
| 出版者 |
ひつじ書房
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| 出版年月 |
2022.10 |
| 本体価格 |
¥4400 |
| ISBN |
978-4-8234-1137-3 |
| ISBN |
4-8234-1137-3 |
| 数量 |
13,465p |
| 大きさ |
21cm |
| 分類記号 |
810.7
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| 件名 |
日本語教育(対外国人)
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| 内容紹介 |
第一、第二言語使用者の運用能力研究に使われる「プロフィシェンシー」(熟達度)。非流暢だが自然な日本語、談話分析、ライティング、e‐Learningなど、多岐多様な部門に渡る書き下ろし論文全32編を収録する。 |
内容細目
| No. |
内容タイトル |
内容著者1 |
内容著者2 |
内容著者3 |
内容著者4 |
| 1 |
プロフィシェンシー研究の広がり |
鎌田 修/著 |
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| 2 |
視覚に障害のある日本語学習者の社会参加とプロフィシェンシー |
北川 幸子/著 |
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| 3 |
コーダである私に映る日本の共生とプロフィシェンシー |
中井 好男/著 |
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| 4 |
移民定住者とプロフィシェンシー |
野山 広/著 |
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| 5 |
社会・コミュニティ参加とプロフィシェンシー |
佐藤 慎司/著 |
嶋津 百代/著 |
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| 6 |
非流暢で自然な日本語:記述言語学の観点から |
定延 利之/著 |
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| 7 |
非流暢で自然な日本語;コーパス言語学の観点から |
丸山 岳彦/著 |
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| 8 |
非流暢で自然な日本語:会話分析の観点から |
遠藤 智子/著 |
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| 9 |
非流暢で自然な日本語:言語障害の観点から |
林 良子/著 |
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| 10 |
非流暢で自然な日本語:日本語教育の観点から |
舩橋 瑞貴/著 |
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| 11 |
不満語りに見られる会話参与者の協働性 |
三井 久美子/著 |
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| 12 |
「聞き手」としての非母語話者の容認性判断 |
堤 良一/著 |
閻 琳/著 |
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| 13 |
初対面時の雑談でもちいられる終助飼「ネ」 |
立部 文崇/著 |
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| 14 |
雑談における日本語母語話者と中国語母語学習者のノダの使用状況 |
范 一楠/著 |
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| 15 |
説明タスク作文での接続詞使用 |
長谷川 哲子/著 |
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| 16 |
自然会話を素材とする共同構築型Web教材NCRB |
宇佐美 まゆみ/著 |
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| 17 |
ライティング評価の限界といいとこ取り |
田中 真理/著 |
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| 18 |
教材開発から考える「書くプロフィシェンシー」の向上 |
白鳥 文子/著 |
塚田 智冬/著 |
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| 19 |
ライティング関連科目のシラバスの特徴 |
池田 隆介/著 |
山路 奈保子/著 |
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| 20 |
ライティングのプロフィシェンシーと主観性 |
由井 紀久子/著 |
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| 21 |
日本語オンラインコースの現状とその可能性 |
東 健太郎/著 |
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| 22 |
ICTとプロフィシェンシー |
阪上 彩子/著 |
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| 23 |
マルチメディア型データベースと評価 |
西川 寛之/著 |
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| 24 |
オンラインツールを用いたOPI |
伊藤 亜紀/著 |
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| 25 |
養成課程の学生は日本語教育現場から何を学んだのか |
麻生 迪子/著 |
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| 26 |
教職課程学生と留学生の「ことば」を鍵とした協働と「共育」 |
和泉元 千春/著 |
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| 27 |
やさしいにほんごとプロフィシェンシー |
溝部 エリ子/著 |
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| 28 |
OPIが可能にする教師の成長 |
嶋田 和子/著 |
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| 29 |
SLA研究におけるL2能力観の変容 |
岩崎 典子/著 |
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| 30 |
CLD児の言語能力評価、再考 |
櫻井 千穂/著 |
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| 31 |
言語教育実践としての多言語漫才の可能性 |
松田 真希子/著 |
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| 32 |
L2使用者の行為主体性が促す言語社会化 |
奥野 由紀子/著 |
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| 33 |
プロフィシェンシー再考の必要性 |
坂本 正/著 |
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| 34 |
プロフィシェンシーの再考と今後の展望 |
伊東 祐郎/著 |
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