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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
No. |
所蔵館 |
配架場所 |
請求記号 |
資料番号 |
資料種別 |
状態 |
個人貸出 |
在庫
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1 |
東部図書館 | 一般開架 | 14151/42/5 | 2102354649 | 一般 | 在庫 | 可 |
○ |
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
タイトルコード |
1000002108872 |
書誌種別 |
図書 |
書名 |
現代の認知心理学 5 |
巻次(漢字) |
5 |
書名ヨミ |
ゲンダイ ノ ニンチ シンリガク |
各巻書名 |
発達と学習 |
言語区分 |
日本語 |
著者名 |
日本認知心理学会/監修
|
著者名ヨミ |
ニホン ニンチ シンリ ガッカイ |
出版地 |
京都 |
出版者 |
北大路書房
|
出版年月 |
2010.7 |
本体価格 |
¥3600 |
ISBN |
978-4-7628-2720-4 |
ISBN |
4-7628-2720-4 |
数量 |
10,343p |
大きさ |
21cm |
分類記号 |
141.51
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件名 |
認知
|
各巻件名 |
学習心理学 |
注記 |
文献:章末 |
内容紹介 |
認知的側面に焦点を当てた教育心理学のテキスト。ベテランから中堅、若手まで幅広い執筆陣が、基礎理論と実証的知見をふまえながらも、教育との関わりを強く打ち出して解説する。 |
内容細目
No. |
内容タイトル |
内容著者1 |
内容著者2 |
内容著者3 |
内容著者4 |
1 |
認知心理学は学習・教育の実践と研究に何をもたらしたか |
秋田 喜代美/著 |
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2 |
言語力の発達 |
針生 悦子/著 |
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3 |
数量概念の獲得過程 |
藤村 宣之/著 |
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4 |
推論能力の発達 |
山 祐嗣/著 |
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5 |
認知と動機づけ |
村山 航/著 |
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6 |
感情と情意理解の発達 |
遠藤 利彦/著 |
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7 |
メタ認知・学習観・学習方略 |
植阪 友理/著 |
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8 |
文章の理解と産出 |
犬塚 美輪/著 |
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9 |
数学的問題解決とその教育 |
瀬尾 美紀子/著 |
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10 |
科学的概念の発達と教育 |
湯澤 正通/著 |
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11 |
外国語学習研究への認知心理学の貢献 |
今井 むつみ/著 |
佐治 伸郎/著 |
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12 |
認知心理学は教育実践にどう関わるか |
市川 伸一/著 |
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