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書誌情報サマリ

書名

マインド・ザ・ギャップ! 

著者名 志水 宏吉/編著
著者名ヨミ シミズ コウキチ
出版者 大阪大学出版会
出版年月 2016.4


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No. 所蔵館配架場所請求記号資料番号資料種別状態個人貸出 在庫
1 西部図書館一般開架37210/20/1102443961一般在庫 

書誌詳細

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タイトルコード 1000100381582
書誌種別 図書
書名 マインド・ザ・ギャップ! 
書名ヨミ マインド ザ ギャップ
現代日本の学力格差とその克服
言語区分 日本語
著者名 志水 宏吉/編著   高田 一宏/編著
著者名ヨミ シミズ コウキチ タカダ カズヒロ
出版地 吹田
出版者 大阪大学出版会
出版年月 2016.4
本体価格 ¥2800
ISBN 978-4-87259-541-3
ISBN 4-87259-541-3
数量 10,265p
大きさ 21cm
分類記号 372.107
件名 教育格差   学力
内容紹介 子どもたちの学力格差の実態と変化、その社会的要因とは。3時点(1989年・2001年・2013年)にわたる組織的な調査をもとに、家庭環境に根ざした格差の実態や格差克服の筋道を多面的に明らかにする。
著者紹介 1959年生まれ。大阪大学大学院人間科学研究科教授。教育学博士。



内容細目

No. 内容タイトル 内容著者1 内容著者2 内容著者3 内容著者4
1 2013年大阪学力調査 志水 宏吉/著
2 家族の教育戦略と子どもの学力 伊佐 夏実/著
3 社会関係資本と学力の関係 芝野 淳一/著
4 授業改革は学力格差を縮小したか 前馬 優策/著
5 「学びあい」や「人間関係づくり」は学力格差を縮小するか 若槻 健/著 伊佐 夏実/著
6 「集団づくり」は公正な社会観を育むか? 知念 渉/著
7 「効果のある学校」の特徴 高田 一宏/著
8 「効果のある学校」を持続させている要因の検討 若槻 健/著 西 徳宏/著
9 「効果」が現れにくい学校の課題 高田 一宏/著
10 調査から実践へ 志水 宏吉/著
11 項目反応理論による「学力低下・学力格差」の実態の再検討 川口 俊明/著
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