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所蔵数 1 在庫数 0 予約数 0

書誌情報サマリ

書名

新井紀子の読解力トレーニング 

著者名 新井 紀子/著
著者名ヨミ アライ ノリコ
出版者 東京書籍
出版年月 2025.2


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資料情報

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No. 所蔵館 配架場所 請求記号 資料番号 資料種別 状態 個人貸出 在庫
1 中央図書館児童開架J375/アノ/0600707070児童貸出中  ×

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード 1000101226200
書誌種別 図書(児童)
書名 新井紀子の読解力トレーニング 
書名ヨミ アライ ノリコ ノ ドッカイリョク トレーニング
言語区分 日本語
著者名 新井 紀子/著
著者名ヨミ アライ ノリコ
出版地 東京
出版者 東京書籍
出版年月 2025.2
本体価格 ¥1700
ISBN 978-4-487-81662-0
ISBN 4-487-81662-0
数量 267p
大きさ 19×21cm
分類記号 375
件名 学習法
学習件名 学習法 教科書 説明文の読み取り方 文房具 ノート 算数 社会 統計 理科
内容紹介 小学生のうちに身につけたい、文章を「正確に」読む技術を、毎日の自学自習で実践できるトレーニングブック。「文章を正しく読めているか」「読むための準備はできているか」をチェックしながら自学自習でできることを紹介。
著者紹介 東京都出身。国立情報学研究所社会共有知研究センター長・教授。教育のための科学研究所代表理事・所長。博士(理学)。石橋湛山賞、山本七平賞などを受賞。著書に「数学は言葉」など。
目次タイトル はじめに
コラム リーディングスキルテストからわかる「0は偶数」がわからない人の割合
基礎編
1回目 教科書をさっと開けるかな?
トレーニングページ1-教料書や辞書をさっと開いてみよう コラム-トレーニングはほどほどに
2回目 筆記用具をチェックしよう
コラム-学年ごとの平均文字数の目安(1分) トレーニングページ2-視写ノートの作り方
3回目 自学自習で視写しよう
トレーニングページ3-視写ノートを活用しよう! コラム-みんなの視写ノート
4回目 文を言い換えてみよう
トレーニングページ4-言い換えのトレーニング
5回目 3分で復習と予習をしよう
トレーニングページ5-自習できたかどうか、リストでチェックしよう
6回目 答え合わせをしよう
トレーニングページ6-答え合わせの仕方
7回目 自学自習の積み重ねで、毎日はどう変わる?
トレーニングページ7-今の自分の確認リスト コラム-計算が「つらい」?
発展編
8回目 得意な教科と苦手な教科は何かな?
トレーニングページ8-自分の得意と苦手を知ろう
9回目 算数の言葉づかいに慣れよう
トレーニングページ9-「定義」を読むトレーニング
10回目 算数の言葉でまとめてみよう
トレーニングページ10-「算数の作文=証明」の論理を組み立てるトレーニング
11回目 社会のグラフの特ちょうをまとめよう
資料-いろいろなグラフ トレーニングページ11 グラフの特ちょうをまとめよう
12回目 理科のまとめを書いてみよう
トレーニングページ12-実験のまとめの書き方



内容細目

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学習法
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