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書誌情報サマリ

書名

「きく」教育研究のオルタナティブ 

著者名 神林 哲平/著
著者名ヨミ カンバヤシ テッペイ
出版者 春風社
出版年月 2025.11


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資料情報

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No. 所蔵館 配架場所 請求記号 資料番号 資料種別 状態 個人貸出 在庫
1 中央図書館一般開架371/50/0106931516一般在庫 

書誌詳細

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タイトルコード 1000101300862
書誌種別 図書
書名 「きく」教育研究のオルタナティブ 
書名ヨミ キク キョウイク ケンキュウ ノ オルタナティブ
ドン・アイディの現象学的アプローチ
言語区分 日本語
著者名 神林 哲平/著
著者名ヨミ カンバヤシ テッペイ
出版地 横浜
出版者 春風社
出版年月 2025.11
本体価格 ¥5000
ISBN 978-4-86816-081-6
ISBN 4-86816-081-6
数量 364,11p
大きさ 22cm
分類記号 371
件名 教育学   聴覚
注記 文献:p345〜362
内容紹介 教育をめぐる「きく」ことの本質や構造といった諸様相とその意義を、アメリカの哲学者ドン・アイディの現象学的聴覚論や、音声の経験に関する様々な教育者の思想を手がかりに、教育実践の各事例をもとに探究する。
目次タイトル 第Ⅰ部 オルタナティブとしての「きく」教育研究序説
第1章 既存のきくことの教育研究をめぐる問題 第2章 きくことの現象学的探究モデル 第3章 きくことの現象学の比較検討
第Ⅱ部 ドン・アイディの現象学的聴覚論
第4章 アイディの研究歴と現象学的聴覚論の位置づけ 第5章 現象学的聴覚論の目的とアプローチ 第6章 現象学的聴覚論の諸概念
第Ⅲ部 「きく」教育理論研究のオルタナティブ
第7章 意味生成、身体、原リズム-ジョン・デューイ 第8章 沈黙、内的対話、創造的営み-倉澤栄吉 第9章 原リズム、想像可変性、しみわたり-エミール・ジャック=ダルクローズ
第Ⅳ部 「きく」教育実践研究のオルタナティブ
第10章 学級歌づくり実践の作詞過程におけるきくこと 第11章 小さな哲学者たちと現象学するきくことの授業実践 第12章 文学教材におけるきく意味を考える国語科授業実践 第13章 沈黙の意味を考える授業実践
第Ⅴ部 総合考察
第14章 オルタナティブとしての「きく」教育研究の理論と実践を探究する意義



内容細目

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2025
2025
371 371
教育学 聴覚
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