| タイトルコード |
1000101304537 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
教育公務員特例法の制定過程と日教組の運動 |
| 書名ヨミ |
キョウイク コウムイン トクレイホウ ノ セイテイ カテイ ト ニッキョウソ ノ ウンドウ |
| 言語区分 |
日本語 |
| 著者名 |
高木 加奈絵/著
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| 著者名ヨミ |
タカギ カナエ |
| 出版地 |
東京 |
| 出版者 |
風間書房
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| 出版年月 |
2025.12 |
| 本体価格 |
¥7500 |
| ISBN |
978-4-7599-2550-0 |
| ISBN |
4-7599-2550-0 |
| 数量 |
2,260p |
| 大きさ |
22cm |
| 分類記号 |
373.78
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| 件名 |
教員-法令
日本教職員組合
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| 注記 |
文献:p257〜260 |
| 内容紹介 |
教育公務員特例法の制定過程で、日本教職員組合は何をなし、何をなせなかったのか。教育労働のブラック化の源流とそのポリティクスを、歴史的視点から考察する。 |
| 著者紹介 |
青森県弘前市生まれ。弘前大学教育学部卒業。流通経済大学助教。 |
| 目次タイトル |
序章 課題と枠組み |
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1.問題意識 2.先行研究と研究対象 3.研究枠組み |
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第1章 教員身分法をめぐる日教組闘争 |
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1.課題の設定 2.分析の視点 3.国公法(案)と身分法案 4.日教組の「教育労働の特殊性」の論理と要求 5.路線選択の混迷(48年2-7月) 6.日教組の内部議論を主導したのは誰/どこか 7.結論と課題 |
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第2章 マッカーサー書簡、政令201号と日教組 |
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1.課題の設定 2.マ書簡、政令201号発出の背景と労働戦線の状況 3.マ書簡、政令201号への積極的な対応 4.方針の見直し 5.結論 |
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第3章 教特法制定に対する日本教職員組合の影響力 |
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1.課題の設定 2.日教組の路線選択の方針 3.国公法・教特法に対する日教組の議会闘争 4.結論 |
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第4章 「日教組教育公務員法草案」の作成過程 |
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1.課題の設定 2.1948年前半の中央執行委員 3.第8回中央委員会への「教育職員身分法要綱日教組案」の提出 4.中央委員会終了後の動き 5.結論 |
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第5章 教育公務員特例法制定時の日本教職員組合の国会闘争 |
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1.課題の設定 2.教育公務員特例法の制定過程と日本教職員組合の対応 3.第4国会の衆参文部委員会の状況 4.日本教職員組合の国会闘争と文部委員会における議論 5.結論 |
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終章 戦後教育史と日教組 |
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1.日教組の教特法闘争 2.現場の意見が反映されない状況 3.戦後教育史への示唆 |