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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
配架場所 |
請求記号 |
資料番号 |
資料種別 |
状態 |
個人貸出 |
在庫
|
| 1 |
中央図書館 | 書庫別Ｄ | 37322/42/ | 0105971858 | 一般 | 在庫 | 可 |
○ |
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1000000183398 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
子ども中心の教育法理論に向けて |
| 書名ヨミ |
コドモ チュウシン ノ キョウイクホウ リロン ニ ムケテ |
| 言語区分 |
日本語 |
| 著者名 |
戸波 江二／編著
西原 博史／編著
|
| 著者名ヨミ |
トナミ コウジ ニシハラ ヒロシ |
| 出版地 |
東京 |
| 出版者 |
エイデル研究所
|
| 出版年月 |
2006.11 |
| 本体価格 |
￥２８５７ |
| ISBN |
4-87168-409-1 |
| 数量 |
289p |
| 大きさ |
21cm |
| 分類記号 |
373.22
|
| 件名 |
教育－法令
|
| 内容紹介 |
教育と法をめぐる論争枠組の中で、子どもという学習主体のことが忘れ去られることがなかったか。そうした意識をもって行われてきた憲法・教育法学の分野に属する比較的若い世代の共同研究の成果といえる論文集。 |
内容細目
| No. |
内容タイトル |
内容著者１ |
内容著者２ |
内容著者３ |
内容著者４ |
| 1 |
教育法の基礎概念の批判的検討 |
戸波 江二／著 |
|
|
|
| 2 |
憲法教育というジレンマ |
西原 博史／著 |
|
|
|
| 3 |
国民統合と手段としての公教育 |
坂田 仰／著 |
|
|
|
| 4 |
憲法教育の再検討 |
斎藤 一久／著 |
|
|
|
| 5 |
国家と公教育の関係の再定義 |
今野 健一／著 |
|
|
|
| 6 |
公教育におけるCivic Educationと多様性 |
藤原 ゆき／著 |
|
|
|
| 7 |
主権者教育権論の現在 |
村元 宏行／著 |
|
|
|
| 8 |
教育主体観をめぐる試行的考察 |
寺川 史朗／著 |
|
|
|
| 9 |
憲法学における「教育権論」のパラダイム |
土屋 清／著 |
|
|
|
| 10 |
教科書採択制度と教育権の所在 |
菅原 真／著 |
|
|
|
| 11 |
教育内容の国際基準 |
枦山 茂樹／著 |
|
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