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蔵書情報

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所蔵数	1	在庫数	1	予約数	0

書誌情報サマリ

書名	算数問題解決と転移を促す知識構成の研究
著者名	多鹿秀継／著
著者名ヨミ	タジカヒデツグ
出版者	風間書房
出版年月	2009.8

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資料情報

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No.	所蔵館	配架場所	請求記号	資料番号	資料種別	状態	個人貸出	在庫
1	中央図書館	一般書庫	37541/11/	0106156567	一般	在庫	可	○

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード	1000002009690
書誌種別	図書
書名	算数問題解決と転移を促す知識構成の研究
書名ヨミ	サンスウモンダイカイケツトテンイオウナガスチシキコウセイノケンキュウ
言語区分	日本語
著者名	多鹿秀継／著　中津楢男／著
著者名ヨミ	タジカヒデツグ　ナカツナラオ
出版地	東京
出版者	風間書房
出版年月	2009.8
本体価格	￥６５００
ISBN	978-4-7599-1755-0
ISBN	4-7599-1755-0
数量	3,4,164p
大きさ	22cm
分類記号	375.412
件名	算数科　学習心理学
注記	文献:p151～164
内容紹介	子どもにとって、算数の割合文章題並びに転移問題を解決する知識の構成とはどのようなものであるのか。また知識の構成を促すためには、どのような方策を開発すればよいのか。この2点の問題について実証的に検証する。
著者紹介	1950年兵庫県生まれ。神戸親和女子大学発達教育学部教授。教育学博士。

内容細目

No.	内容タイトル	内容著者１	内容著者２	内容著者３	内容著者４
1	1章序論
2	1 本書の目的
3	2 本書の取り扱う領域の明確化
4	3 本書の構成
5	2章算数問題解決と転移に関する研究
6	1 本章の目的
7	2 問題解決における転移の研究
8	3 算数・数学の問題解決における転移
9	3章算数問題解決における知識と知識の構成
10	1 本章の目的
11	2 算数問題解決における知識の区分
12	3 子どものインフォーマルな知識
13	4 子どものフォーマルな知識:算数文章題解決に影響を与える知識
14	5 知識の構成に影響を与える要因
15	4章学習方略を利用した算数問題解決と転移を促す知識の構成
16	1 割合文章題解決における子どもの学習方略の吟味
17	2 自己生成による図方略と質問-解答方略を使った子どもの割合文章題解決
18	3 割合文章題解決を促す関係図方略に関する研究
19	4 割合文章題解決におけるコンピュータ利用による線分図作成の効果
20	5章メタ認知方略を利用した算数問題解決と転移を促す知識の構成
21	1 メタ認知方略とは何か
22	2 算数問題解決におけるメタ認知方略の役割
23	3 算数問題解決時に使用されるメタ認知方略の分析
24	4 算数問題解決と転移を促す知識の構成Ⅰ
25	5 算数問題解決と転移を促す知識の構成Ⅱ
26	6 算数問題解決と転移を促す知識の構成Ⅲ
27	6章メタ認知方略を利用した知識構成の環境の開発
28	1 本章の目的
29	2 知識の構成を支援する学習環境の開発
30	3 自己説明を利用した算数割合文章題の解決支援プログラム