蔵書情報
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書誌情報サマリ
書名 |
図を用いた教育方法に関する心理学的研究
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著者名 |
鈴木 明夫/著
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著者名ヨミ |
スズキ アキオ |
出版者 |
開拓社
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出版年月 |
2009.11 |
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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
No. |
所蔵館 |
配架場所 |
請求記号 |
資料番号 |
資料種別 |
状態 |
個人貸出 |
在庫
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1 |
中央図書館 | 一般書庫 | 8307/33/ | 0106168058 | 一般 | 在庫 | 可 |
○ |
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
タイトルコード |
1000002030490 |
書誌種別 |
図書 |
書名 |
図を用いた教育方法に関する心理学的研究 |
書名ヨミ |
ズ オ モチイタ キョウイク ホウホウ ニ カンスル シンリガクテキ ケンキュウ |
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外国語の文章理解における探索的効率性 |
言語区分 |
日本語 |
著者名 |
鈴木 明夫/著
|
著者名ヨミ |
スズキ アキオ |
出版地 |
東京 |
出版者 |
開拓社
|
出版年月 |
2009.11 |
本体価格 |
¥2800 |
ISBN |
978-4-7589-2148-0 |
ISBN |
4-7589-2148-0 |
数量 |
8,160p |
大きさ |
22cm |
分類記号 |
830.7
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件名 |
英語教育
教育心理学
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注記 |
文献:p137~151 |
内容紹介 |
日本人にとって外国語である英語で書かれた文を読解する際に、探索的効率性を向上させる図解が果たす役割について、6つの心理学的実験により検証する。 |
著者紹介 |
1973年東京生まれ。広島大学大学院教育学研究科博士課程後期(学習開発専攻)修了。東洋大学経営学部講師。博士(教育学)。著書に「英語リーディングが面白いほど身につく本」など。 |
内容細目
No. |
内容タイトル |
内容著者1 |
内容著者2 |
内容著者3 |
内容著者4 |
1 |
第1章 本研究の背景と目的 |
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2 |
第1節 母語と外国語における読解活動 |
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3 |
第2節 学習者の文章理解を補助促進する方法 |
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4 |
第3節 文章理解を補助する図解 |
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5 |
第4節 本研究の目的 |
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6 |
第5節 本研究の構成 |
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7 |
第2章 文章全体の理解を補助促進する図解の効果 |
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8 |
第1節 第2章の目的 |
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9 |
第2節 研究1:図解が果たす文章理解 |
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10 |
第3節 研究2:図解と探索的効率性との関係 |
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11 |
第4節 研究3:学習者の図解作成が読解方略に及ぼす影響 |
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12 |
第5節 第2章のまとめ |
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13 |
第3章 統語要素の図的提示の効果 |
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14 |
第1節 第3章の目的 |
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15 |
第2節 研究4:統語要素の図的提示の効果 |
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16 |
第3節 研究5:統語要素の図的提示と探索的効率性との関係 |
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第4節 研究6:学習者による統語要素の図的配置変換 |
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18 |
第5節 第3章のまとめ |
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第4章 総合的考察 |
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第1節 研究課題要約と教育的示唆 |
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21 |
第2節 図を用いた教育方法の授業実践 |
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22 |
第3節 今後の研究課題 |
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