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蔵書情報

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所蔵数	1	在庫数	1	予約数	0

書誌情報サマリ

書名	学習言語とは何か
著者名	バトラー後藤裕子／著
著者名ヨミ	バトラーゴトウユウコ
出版者	三省堂
出版年月	2011.6

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資料情報

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No.	所蔵館	配架場所	請求記号	資料番号	資料種別	状態	個人貸出	在庫
1	中央図書館	書庫別Ｄ	3758/52/	0106275165	一般	在庫	可	○

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード	1000002197479
書誌種別	図書
書名	学習言語とは何か
書名ヨミ	ガクシュウゲンゴトワナニカ
	教科学習に必要な言語能力
言語区分	日本語
著者名	バトラー後藤裕子／著
著者名ヨミ	バトラーゴトウユウコ
著者名原綴	Butler Yuko Goto
出版地	東京
出版者	三省堂
出版年月	2011.6
本体価格	￥２９００
ISBN	978-4-385-36511-4
ISBN	4-385-36511-4
数量	343p
大きさ	21cm
分類記号	375.8
件名	言語教育
注記	文献:p322～343
内容紹介	英語圏(特にアメリカ)での研究・実践の成果を多く紹介しながら、日本語における学習言語を解明。学習言語の習得の支援には何をしたらよいのかを、小・中学校段階に焦点を当てて考察する。
著者紹介	東京都出身。スタンフォード大学でPh.D.を取得。ペンシルバニア大学教育学大学院言語教育学科准教授。著書に「多言語社会の言語文化教育」「日本の小学校英語を考える」がある。

内容細目

No.	内容タイトル	内容著者１	内容著者２	内容著者３	内容著者４
1	第1章学習言語の教育的背景
2	1.1 日本語学習児童生徒が直面している壁
3	1.2 アメリカの体験からわかること
4	第1章のまとめ
5	第2章学習言語とは何か
6	2.1 テクストとコンテクスト
7	2.2 学習言語のとらえ方
8	2.3 スカーセラの学習言語の構成要素
9	第2章のまとめ
10	第3章教科学習に必要な語彙
11	3.1 語彙とは何か
12	3.2 教科学習で使われる語彙
13	3.3 学習語彙の選出
14	第3章のまとめ
15	第4章教科学習に必要な語彙の習得
16	4.1 語彙力とは何か
17	4.2 英語の語彙習得と学習
18	4.3 日本語の語彙習得と学習
19	第4章のまとめ
20	第5章学習言語としての書きことばとその理解
21	5.1 学習言語としての書き言葉の特徴
22	5.2 学習言語としての書きことばの理解
23	第5章のまとめ
24	第6章教科授業の中での話しことば
25	6.1 音声モードでの学習言語指導
26	6.2 授業中のディスコース
27	6.3 英語学習児童生徒の音声言語力(オーラル・スキル)と読む力の関係
28	第6章のまとめ
29	第7章学習言語の指導と評価
30	7.1 学習言語習得の指導
31	7.2 学習言語習得が不十分な児童生徒の診断とその問題点
32	7.3 標準学力テストにおける特別措置
33	第7章のまとめ
34	第8章学習言語の習得を支えるために
35	8.1 今後,学習言語をどのようにとらえていくべきか
36	8.2 学習言語習得の支援のために
37	第8章のまとめ