蔵書情報
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書誌情報サマリ
| 書名 |
中国系ニューカマー高校生の異文化適応
|
| 著者名 |
趙 衛国／著
|
| 著者名ヨミ |
チョウ エイコク |
| 出版者 |
御茶の水書房
|
| 出版年月 |
2010.10 |
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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
配架場所 |
請求記号 |
資料番号 |
資料種別 |
状態 |
個人貸出 |
在庫
|
| 1 |
東部図書館 | 書庫別Ａ | 3614/139/ | 2102379183 | 一般 | 在庫 | 可 |
○ |
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1000002131058 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
中国系ニューカマー高校生の異文化適応 |
| 書名ヨミ |
チュウゴクケイ ニューカマー コウコウセイ ノ イブンカ テキオウ |
|
文化的アイデンティティ形成との関連から |
| 言語区分 |
日本語 |
| 著者名 |
趙 衛国／著
|
| 著者名ヨミ |
チョウ エイコク |
| 出版地 |
東京 |
| 出版者 |
御茶の水書房
|
| 出版年月 |
2010.10 |
| 本体価格 |
￥５８００ |
| ISBN |
978-4-275-00901-2 |
| ISBN |
4-275-00901-2 |
| 数量 |
5,268p |
| 大きさ |
22cm |
| 分類記号 |
361.4
|
| 件名 |
適応(社会学)
適応(心理学)
文化
中国人(日本在留)
|
| 注記 |
文献:p253～262 |
| 内容紹介 |
小・中学生の時に来日した中国出身の高校生を対象に、彼らの学校文化・地域社会への異文化適応過程における、青年期の文化的アイデンティティの形成について、来日背景や日常生活の過ごし方などを中心に検討する。 |
内容細目
| No. |
内容タイトル |
内容著者１ |
内容著者２ |
内容著者３ |
内容著者４ |
| 1 |
序章 ニューカマー高校生の現状と課題 |
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| 2 |
1 研究の動機と目的 |
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| 3 |
2 低位にあるニューカマー中学生の高校進学率 |
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| 4 |
3 高位にあるニューカマー高校生の高校中退率 |
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| 5 |
4 本書の構成 |
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| 6 |
第1章 異文化適応過程と文化的アイデンティティ形成に関する研究への視座 |
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| 7 |
1 諸概念の定義 |
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| 8 |
2 ニューカマー生徒に関する先行研究の検討 |
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| 9 |
3 理論的枠組み |
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| 10 |
4 研究方法 |
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| 11 |
第2章 データの構成とフィールド概要 |
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| 12 |
1 データの構成と研究のスタンス |
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| 13 |
2 フィールド概要 |
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| 14 |
3 K高校に在学する中国系ニューカマー生徒 |
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| 15 |
第3章 中国系ニューカマー生徒集団内部の分化現象 |
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| 16 |
1 研究目的と分析枠組み |
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| 17 |
2 2人の学校適応の概要 |
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| 18 |
3 事例の分析 |
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| 19 |
4 結果と考察 |
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| 20 |
5 総合的考察 |
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| 21 |
第4章 「取り出し授業」担当教師の視点と指導 |
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| 22 |
1 研究目的と調査の概要 |
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| 23 |
2 協力者のプロフィール |
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| 24 |
3 調査の結果と事例の分析 |
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| 25 |
4 対立する「取り出し授業」担当教師の視点と指導形態 |
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| 26 |
5 総合的考察 |
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| 27 |
第5章 高校を卒業した生徒の学校適応と文化的アイデンティティ形成 |
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| 28 |
1 研究目的と分析枠組み |
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| 29 |
2 協力者のプロフィールとグループ分けの背景 |
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| 30 |
3 事例の分析と考察 |
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| 31 |
4 総合的考察 |
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| 32 |
第6章 高校を退学した生徒の社会適応と文化的アイデンティティ形成 |
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| 33 |
1 研究目的と調査の概要 |
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| 34 |
2 分析の方法と結果 |
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| 35 |
3 事例の分析と考察 |
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| 36 |
4 総合的考察 |
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| 37 |
終章 中国系ニューカマー高校生の異文化適応と文化的アイデンティティ形成 |
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| 38 |
1 本書の要約 |
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| 39 |
2 本書を通じて見えてきたニューカマー生徒の異文化適応過程 |
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| 40 |
3 今後の研究課題 |
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| 41 |
4 結び |
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