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所蔵数 1 在庫数 1 予約数 0

書誌情報サマリ

書名

アメリカ教師教育史 

著者名 佐久間 亜紀/著
著者名ヨミ サクマ アキ
出版者 東京大学出版会
出版年月 2017.2


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No. 所蔵館 配架場所 請求記号 資料番号 資料種別 状態 個人貸出 在庫
1 東部図書館一般開架3737/19/2102790718一般在庫 

書誌詳細

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タイトルコード 1000100482894
書誌種別 図書
書名 アメリカ教師教育史 
書名ヨミ アメリカ キョウシ キョウイクシ
教職の女性化と専門職化の相克
言語区分 日本語
著者名 佐久間 亜紀/著
著者名ヨミ サクマ アキ
出版地 東京
出版者 東京大学出版会
出版年月 2017.2
本体価格 ¥10000
ISBN 978-4-13-056226-3
ISBN 4-13-056226-3
数量 8,453,47p
大きさ 22cm
分類記号 373.7
件名 教員養成-歴史   女性-歴史   アメリカ合衆国-教育
注記 文献:巻末p9〜44
内容紹介 19世紀米国における教師教育の歴史をジェンダーの視点から再検討。州立師範学校の設立前〜発展期の各時期に、教師の養成に携わった7人の女性の思想と実践の分析を通して、教職の女性化と専門職化の史的展開を明らかにする。
著者紹介 1968年東京生まれ。東京大学大学院教育学研究科博士課程修了。博士(教育学)。慶應義塾大学教職課程センター教授。専門は教育方法学、教師教育論。
目次タイトル 序章 教師教育という視座
1 先行研究の検討 2 課題と方法
第Ⅰ部 州立師範学校前史
第一章 教師教育理論の導入と展開
1 一九世紀までの教育機関と教職 2 教師教育理論の輸入
第二章 女性教師像の成立
1 トロイ女性セミナリーの設立 2 ウィラードの教師像-女性教師の需要と供給の同時創出 3 トロイ女性セミナリーの教師教育の実際 4 ウィラードの教師教育の意義
第三章 女性のための専門職像を求めて
1 ビーチャーの教育活動 2 ビーチャーの教師像-女性の専門職としての教職 3 ビーチャーの教師教育の実際 4 ビーチャーの教師教育の意義
第四章 女性による教職専門職化批判
1 ライアンの生涯と教育思想 2 ライアンの教師像-教職専門職化運動への批判 3 マウント・ホリヨーク女性セミナリーの教師教育 4 ライアンの教師教育の意義
第Ⅱ部 初期州立師範学校の実際
第五章 初期州立師範学校の実際
1 州立師範学校の成立過程 2 初期州立師範学校の実際 3 州立師範学校の拡大と合衆国の領土膨張 4 一九世紀中葉の教職専門職化運動
第六章 校長補助教師と呼ばれた女性たち
1 ウォルトンの生い立ち 2 人生の転機としての州立師範学校 3 女性補助教師という存在 4 ジェンダー規範との相克 5 女性補助教師が担った二重の役割
第七章 女性教師の日常世界
1 女性教師の日常世界 2 都市部の教職の実態 3 女性教師言説との異同
第Ⅲ部 州立師範学校の普及と変容
第八章 州立師範学校の普及と変容
1 州立師範学校の量的拡大 2 州立師範学校の地理的拡大と地域差 3 後期州立師範学校が直面していた問題状況
第九章 女性校長の出現とその意味
1 州立師範学校における女性校長の誕生 2 エレン・ハイド校長の思想と実践 3 ハイド校長による学校運営の実際 4 ハイドの辞職 5 ジョンソンおよびハイドの教師教育の意義
第十章 専門的養成をめぐるカリキュラム論争
1 キングの生い立ちと人生 2 キングの教育思想とその実践 3 キングが直面した諸問題 4 キングの教師教育の思想と実践-学校と社会の改革方法として 5 プリセプトレスとしてのキング-女性教育としての教職教育 6 キングの教師教育思想の意義
終章 教職の女性化と専門職化の相克
1 教師教育に携わった女性教師のジレンマ 2 教職の史的展開-女性化と専門職化 3 州立師範学校の史的展開-女性の包摂と排除 4 比較教師教育史に向かって



内容細目

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2017
373.7
教員養成-歴史 女性-歴史 アメリカ合衆国-教育
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