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蔵書情報

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所蔵数	1	在庫数	1	予約数	0

書誌情報サマリ

書名	学校組織の解剖学
著者名	鈴木雅博／著
著者名ヨミ	スズキマサヒロ
出版者	勁草書房
出版年月	2022.1

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資料情報

各蔵書資料に関する詳細情報です。

No.	所蔵館	配架場所	請求記号	資料番号	資料種別	状態	個人貸出	在庫
1	中央図書館	一般開架	3743/62/	0106782864	一般	在庫	可	○

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード	1000100955047
書誌種別	図書
書名	学校組織の解剖学
書名ヨミ	ガッコウソシキノカイボウガク
	実践のなかの制度と文化
叢書名	明治大学人文科学研究所叢書
言語区分	日本語
著者名	鈴木雅博／著
著者名ヨミ	スズキマサヒロ
出版地	東京
出版者	勁草書房
出版年月	2022.1
本体価格	￥６５００
ISBN	978-4-326-25160-5
ISBN	4-326-25160-5
数量	11,293p
大きさ	22cm
分類記号	374.3
件名	教員
注記	文献:p272〜282
内容紹介	「教師である」ことは学校組織のなかでいかにして成し遂げられているのか? エスノメソドロジーのアプローチから、組織を生きる教師の方法の論理を実践に即して解明する。
著者紹介	1968年静岡県生まれ。東京大学大学院教育学研究科博士課程単位取得退学。博士(教育学)。明治大学情報コミュニケーション学部准教授。
目次タイトル	第1章学校組織研究が「見落としてきたもの」
	1 本書の目的と意義　2 先行研究の検討
	第2章エスノメソドロジー素描
	1 インデックス性の不可避と因果論の困難　2 メンバーの方法・能力への着目　3 成員カテゴリー化装置　4 構築主義とエスノメソドロジーの差異　5 エスノメソドロジー的無関心・方法の固有の妥当性要請　6 エスノメソドロジーにおける観察とインタビュー　7 小括
	第3章調査の対象と方法
	1 調査対象校の概要と選定理由　2 組織編制と諸会議　3 調査方法と調査者の立場
	第4章民主制のなかの官僚制/官僚制のなかの民主制
	1 はじめに　2 会議実践のなかの官僚制/民主制　3 民主制規範を用いた官僚制的管理統制　4 小括
	第5章「説明責任」を語ること
	1 はじめに　2 新年度対策での議論　3 学校評価説明会とその後の展開　4 小括
	第6章先議者規範と沈黙のなかの/としての組織
	1 はじめに　2 先議者規範を介した教師間相互行為　3 先議者規範の参照による沈黙への解釈　4 小括
	第7章「荒れ」を語ること
	1 はじめに　2 「荒れ」に関する知識の共有　3 経験/リスクとしての「荒れ」　4 「荒れ」と共同歩調の因果論を語ること　5 小括
	第8章「新任者である」ことをすること
	1 はじめに　2 インタビューのなかの{新任者}　3 会議のなかの{新任者}　4 小括
	第9章曖昧な校則と厳格な指導
	1 はじめに　2 生活指導部会での議論　3 教頭・生活指導部長間の議論　4 「新対」委員会での議論　5 小括
	第10章時間外勤務をめぐる解釈実践
	1 はじめに　2 「指導」を語ること　3 「労働」を語ること　4 「リスク」を語ること　5 小括
	第11章組織から距離をとること
	1 はじめに　2 多忙な教師にとっての優先事項　3 生徒との人間関係の尊重　4 経験によって支えられる自律性　5 小括
	終章
	1 本書のまとめ　2 含意と今後の課題