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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
配架場所 |
請求記号 |
資料番号 |
資料種別 |
状態 |
個人貸出 |
在庫
|
| 1 |
中央図書館 | 児童開架 | J130/ﾎﾃ/1 | 0600567068 | 児童 | 在庫 | 可 |
○ |
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1000100449453 |
| 書誌種別 |
図書（児童） |
| 書名 |
教えて!哲学者たち 上 |
| 巻次(漢字) |
上 |
| 書名ヨミ |
オシエテ テツガクシャタチ |
|
子どもとつくる哲学の教室 |
| 言語区分 |
日本語 |
| 著者名 |
デイヴィッド・A.ホワイト／著
村瀬 智之／監訳
上田 勢子／訳
山岡 希美／訳
|
| 著者名ヨミ |
デイヴィッド A ホワイト ムラセ トモユキ ウエダ セイコ ヤマオカ キミ |
| 著者名原綴 |
White David A. |
| 出版地 |
東京 |
| 出版者 |
大月書店
|
| 出版年月 |
2016.11 |
| 本体価格 |
￥２２００ |
| ISBN |
978-4-272-40618-0 |
| ISBN |
4-272-40618-0 |
| 数量 |
150p |
| 大きさ |
22cm |
| 分類記号 |
130
|
| 件名 |
哲学
哲学者
|
| 学習件名 |
哲学 思想家 プラトン アリストテレス 孔子 J.S.ミル カント キング牧師 ハイデガー デカルト ヒューム ウィトゲンシュタイン サルトル ラッセル |
| 注記 |
原タイトル:Philosophy for kids |
| 内容紹介 |
およそ3000年前から現代まで、さまざまな国や文明に生きた哲学者たちの思想を紹介する。教室で使える活動案やカリキュラムへの組み込み方も提案。上巻は、倫理学(価値)と認識論(知識)を取り上げる。 |
| 著者紹介 |
トロント大学で哲学の博士号を得る。米国デポール大学哲学科非常勤教授。シカゴ公立学校区の才能児教育センター、ノースウェスタン大学の才能開発部門などで10代を対象に哲学を教えてきた。 |
| 目次タイトル |
日本の読者のみなさんへ |
|
まえがき |
|
この本を読みはじめる前に |
|
パート1 価値について |
|
Q1 きみは公正で正しい人だろうか? プラトン Q2 ほんとうの友だちはだれか、どうやってわかる? アリストテレス Q3 いっしょうけんめい勉強すれば、評価される? 孔子 Q4 小さなことを気にするべきか? マルクス・アウレリウス Q5 寄付することは義務か? マイモニデス Q6 勉強よりも遊ぶことのほうが幸せか? ジョン・スチュアート・ミル Q7 ウソをついてもいいのか? イマヌエル・カント Q8 暴力をふるってもよいときはある? キング牧師 Q9 他人といると、いごこちが悪く感じる? シモーヌ・ド・ボーヴォワール Q10 人類が技術を支配しているのか、技術が人類を支配しているのか? マルティン・ハイデガー |
|
パート2 知識について |
|
Q11 ものが動くということが、どうしてわかるのか? ゼノン Q12 言ったことを真実にするものはなにか? アリストテレス Q13 自分の存在を疑うことはできる? デカルト Q14 だれもいない森の中で、木は音をたてて倒れるか? ジョージ・バークリー Q15 重力の法則は、ほんとうに法則なのか? デイヴィッド・ヒューム Q16 「知っている」ということは、どうしてわかる? イマヌエル・カント Q17 ほかの人に、きみの気持ちがわかるだろうか? ルートヴィヒ・ウィトゲンシュタイン Q18 自分にウソをつくことはできる? ジャン=ポール・サルトル Q19 ものはありのままに見えているのか、それともそう見えると思うだけなのか? バートランド・ラッセル Q20 コンピュータは考えることができるか? ダニエル・デネット |
|
先生とおうちの方への章 |
|
哲学キーワード集 |
|
上巻さくいん |
内容細目
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