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蔵書情報

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書誌情報サマリ

書名	(オーディオブック)AI vs. 教科書が読めない子どもたち
著者名	新井紀子
出版者	東洋経済新報社
出版年月	201802

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No.	所蔵館	配架場所	請求記号	資料番号	資料種別	状態	個人貸出	在庫

書誌詳細

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タイトルコード	1000101319202
書誌種別	電子書籍
書名	(オーディオブック)AI vs. 教科書が読めない子どもたち
書名ヨミ	オーディオブックエーアイバーサスキョウカショガヨメナイコドモタチ
言語区分	日本語
著者名	新井紀子　北林きく子【ナレーター】
出版者	東洋経済新報社
出版年月	201802
数量	287p
付属資料	オーディオブック
注記	ビジネス教養一般
内容紹介	【再生時間 08:16:22】第27回山本七平賞、第39回石橋湛山賞をダブル受賞！ TBSテレビ「林先生が驚く初耳学！」ほか、多数のメディアで紹介され大反響の2018年を代表する1冊。大規模な調査の結果わかった驚愕の実態—日本の中高校生の多くは、中学校の教科書の文章を正確に理解できない。多くの仕事がAIに代替される将来、読解力のない人間は失業するしかない…。気鋭の数学者が導き出した最悪のシナリオと教育への提言。東ロボくんは東大には入れなかった。AIの限界ーー。しかし、彼はMARCHクラスには楽勝で合格していた！これが意味することとはなにか？ AIは何を得意とし、何を苦手とするのか？ AI楽観論者は、人間とAIが補完し合い共存するシナリオを描く。しかし、東ロボくんの実験と同時に行なわれた全国2万5000人を対象にした読解力調査では恐るべき実態が判明する。 AIの限界が示される一方で、これからの危機はむしろ人間側の教育にあることが示され、その行く着く先は最悪の恐慌だという。では、最悪のシナリオを避けるのはどうしたらいいのか？最終章では教育に関する専門家でもある新井先生の提言が語られる。
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