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蔵書情報

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所蔵数	1	在庫数	1	予約数	0

書誌情報サマリ

書名	戦後日本史の考え方・学び方
著者名	成田龍一／著
著者名ヨミ	ナリタリュウイチ
出版者	河出書房新社
出版年月	2013.8

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資料情報

各蔵書資料に関する詳細情報です。

No.	所蔵館	配架場所	請求記号	資料番号	資料種別	状態	個人貸出	在庫
1	中央図書館	児童開架	J210/ﾅﾘ/	0600491513	児童	在庫	可	○

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード	1000100090782
書誌種別	図書（児童）
書名	戦後日本史の考え方・学び方
書名ヨミ	センゴニホンシノカンガエカタマナビカタ
	歴史って何だろう?
叢書名	14歳の世渡り術
言語区分	日本語
著者名	成田龍一／著
著者名ヨミ	ナリタリュウイチ
出版地	東京
出版者	河出書房新社
出版年月	2013.8
本体価格	￥１２００
ISBN	978-4-309-61680-3
ISBN	4-309-61680-3
数量	238p
大きさ	19cm
分類記号	210.76
件名	日本-歴史-昭和時代(1945年以後) 　日本-歴史-平成時代
学習件名	日本史-現代　占領政策　政治　経済　沖縄県　女性　在日韓国・朝鮮人　水俣病
注記	「戦後史入門」(河出文庫 2015年刊)に改題増補
注記	文献:p238
内容紹介	占領、55年体制、高度経済成長、バブル、沖縄や在日コリアンから見た戦後、そして今…。これだけは知っておきたい戦後日本史の重要ポイントをレクチャー。これからを生きる人のための新しい歴史入門。
著者紹介	1951年大阪市生まれ。日本女子大学人間社会学部教授。専門は近現代日本史。中学・高校の歴史教科書も執筆。著書に「「大菩薩峠」論」「「戦争経験」の戦後史」「歴史学のナラティヴ」など。
目次タイトル	はじめに-歴史って何だろう?
	◆日本人は歴史を知らない?　◆歴史は決まってしまったこと、ではない　◆身近な歴史を具体的に見てみよう
	第1章戦争に負けてどうなった? 占領の話
	◆あの戦争を何と呼ぶ?　◆敗戦? 終戦?　◆8月15日という特別な日　◆日本はアメリカに占領された?　◆ポイントは「非軍事化」と「民主化」　◆その出来事を大事だと見なしたのは誰?　◆戦争は8月15日に終わったのではない?　◆玉音放送はどこまで届いた?　◆「東京裁判」のここが重要　◆教科書に書かれていない「占領」　◆民主化がスムーズに進んだわけではない　◆地味な出来事に深い意味があるかも　◆視点をずらすと見え方が変わる　◆教科書がひとつではない理由
	第2章知ってる? 「55年体制」って何?
	◆君は『三丁目の夕日』を観たか　◆1958年-失われゆく記憶の世界　◆社会運動がさかんだったころ　◆これがいわゆる「政治の季節」　◆もはや戦後ではない　◆占領は終わったけれど　◆覚えておこう! 「保守」と「革新」　◆1955年に何があった?　◆冷戦体制が終わり、55年体制も終わる　◆なぜか政治の話になってしまう　◆記憶といってもいろいろなレベルがある　◆歴史と記憶はどうちがう?　◆歴史は生きるための知恵だった　◆その歴史は誰が書いた?　◆歴史と記憶の深い関係　◆何が描かれていないか
	第3章経済大国? それっていつのこと?
	◆あのころの経済の話をしよう　◆日本を改造?　◆東京オリンピックは経済大国のあかし　◆専業主婦・三種の神器・団地族　◆急な成長にはマイナス面もある　◆オイルとニクソン、ふたつのショック　◆産業のかたちが変わってゆく　◆そして、バブルがやってきた　◆ようするに、バブルって何?　◆いったん、まとめましょう　◆「右肩上がり」って、ほんとう?　◆グラフをよーく見てみよう　◆みんなが同じ経験をしたわけではない　◆置かれた立場によって歴史は異なる　◆人生の選択肢はたしかに増えた　◆みな夢をもち、可能性に賭けた　◆都会のぎすぎすした眼差しのなかで　◆不況だと高度成長がバラ色に見える　◆歴史はあとから語られる　◆歴史は「いま」から逃れられない
	第4章「もうひとつの」戦後日本を見てみよう
	◆「沖縄」の歴史から戦後を見てみよう　◆年表のつくられ方からちがう　◆基地問題はこうして始まった　◆復帰までの道のり　◆沖縄はないがしろにされてきた　◆「から」の歴史、「にとって」の歴史　◆「女性」の歴史から戦後を見てみよう　◆「女らしさ」って何?　◆「在日コリアン」の歴史から戦後を見てみよう　◆「誕生の瞬間から割れていた」　◆「われわれ」の歴史、「かれら」の歴史　◆これまでの歴史の「狭さ」を知ろう　◆ふだんは見えない深いところへ入りこむ
	第5章歴史は生きているこれからの日本
	◆戦後が終わらない?　◆「ベルリンの壁」崩壊が意味するもの　◆何と何が対立しているのか、わからない　◆戦後日本の変わり目が来た　◆自分で年表をつくってみる　◆1995年に何があった?　◆記憶している人がまだ生きている　◆出来事の意昧はすぐにはわからない　◆大きな事件でイメージをつかむ　◆「当たり前」になる前を想像する　◆これからを生きていく人たちのために
	おわりに-歴史はひとつではないが、なんでもありでもない
	◆歴史になるまで　◆歴史になってから　◆8月15日と3月11日　◆あらためて、歴史とは何だろう?
	あとがき
	参考文献