検索結果書誌詳細：蔵書検索システム

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蔵書情報

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所蔵数	1	在庫数	1	予約数	0

書誌情報サマリ

書名	インフォーマル学習
著者名	日本教育工学会／監修
著者名ヨミ	ニホンキョウイクコウガクカイ
出版者	ミネルヴァ書房
出版年月	2016.1

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資料情報

各蔵書資料に関する詳細情報です。

No.	所蔵館	配架場所	請求記号	資料番号	資料種別	状態	個人貸出	在庫
1	中央図書館	一般開架	379/102/	0106531416	一般	在庫	可	○

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード	1000100345221
書誌種別	図書
書名	インフォーマル学習
書名ヨミ	インフォーマルガクシュウ
叢書名	教育工学選書
叢書番号	2-7
言語区分	日本語
著者名	日本教育工学会／監修　山内祐平／編著　山田政寛／編著
著者名ヨミ	ニホンキョウイクコウガクカイ　ヤマウチユウヘイ　ヤマダマサノリ
出版地	京都
出版者	ミネルヴァ書房
出版年月	2016.1
本体価格	￥２７００
ISBN	978-4-623-07439-6
ISBN	4-623-07439-6
数量	3,183p
大きさ	22cm
分類記号	379
件名	社会教育
内容紹介	公式の学習以外の学習形態、インフォーマル学習。生涯学習施設、職場、大学、子ども…。様々な場・環境での学習や人材育成に活用されるインフォーマル学習の実際、開発と展開について解説する。
目次タイトル	序章教育工学とインフォーマル学習
	1 はじめに　2 教育工学とインフォーマル学習　3 学習科学とインフォーマル学習　4 生涯教育とノンフォーマル教育　5 OECDによる定義　6 本書におけるインフォーマル学習　7 教育工学会における研究動向　8 研究内容による分類　9 本書の構成
	第1章生涯学習施設とインフォーマル学習
	1.1 生涯学習とは　1.2 学習の改革と生涯学習社会の出現　1.3 学習の場としての生涯学習施設　1.4 教育工学における先行研究　1.5 科学教育における研究　1.6 来館者研究　1.7 科学教育以外の研究　1.8 博物館閲覧支援システムの開発　1.9 教育工学の定義と研究対象　1.10 教育工学研究の方法　1.11 学習環境の構成要素　1.12 教育工学が提供できること　1.13 今後の可能性
	第2章職場とインフォーマル学習
	2.1 職場における学習への注目　2.2 職場とインフォーマル学習に関する諸理論　2.3 教育工学における諸研究　2.4 今後の課題
	第3章大学教育とインフォーマル学習
	3.1 本章の目的と構成　3.2 大学教育におけるインフォーマル学習の拡がり　3.3 大学教育におけるインフォーマル学習の研究方法　3.4 大学教育とインフォーマル学習の可能性
	第4章子どもの発達とインフォーマル学習
	4.1 子どもの発達について　4.2 子ども期におけるインフォーマル学習の概要　4.3 子ども期におけるインフォーマル学習とICT　4.4 研究の事例　4.5 子ども期への展開
	第5章ワークショップとインフォーマル学習
	5.1 ワークショップのはじまり　5.2 ワークショップの拡がり　5.3 ワークショップの研究方法　5.4 ワークショップの可能性
	第6章 ICTとインフォーマル学習
	6.1 ICTが使われるインフォーマル学習　6.2 ICTを使用したインフォーマル学習の研究事例　6.3 ICTを使用したインフォーマル学習の評価　6.4 ICTとインフォーマル学習に関する研究のこれから
	終章変化する社会とインフォーマル学習
	1 変化する社会　2 新しい能力　3 教育工学の使命