蔵書情報
この資料の蔵書に関する統計情報です。現在の所蔵数 在庫数 予約数などを確認できます。
書誌情報サマリ
| 書名 |
発達の理解と保育の課題
|
| 著者名 |
無藤 隆／編著
|
| 著者名ヨミ |
ムトウ タカシ |
| 出版者 |
同文書院
|
| 出版年月 |
2010.4 |
この資料に対する操作
電子書籍を読むを押すと 電子図書館に移動しこの資料の電子書籍を読むことができます。
資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
配架場所 |
請求記号 |
資料番号 |
資料種別 |
状態 |
個人貸出 |
在庫
|
| 1 |
中央図書館 | 書庫別Ｄ | 37611/28/ | 0106316123 | 一般 | 在庫 | 可 |
○ |
内容細目
| No. |
内容タイトル |
内容著者１ |
内容著者２ |
内容著者３ |
内容著者４ |
| 1 |
第1章 発達と保育のつながり |
|
|
|
|
| 2 |
1.保育における知的発達とは |
|
|
|
|
| 3 |
2.物事への関心を育てる |
|
|
|
|
| 4 |
3.知的な発達を促す経験とは |
|
|
|
|
| 5 |
4.関わり,感じ,考えることを育てる |
|
|
|
|
| 6 |
第2章 発達の基本的な考え方 |
|
|
|
|
| 7 |
1.発達の過程:発達段階をめぐって |
|
|
|
|
| 8 |
2.発達における発達課題 |
|
|
|
|
| 9 |
3.発達は人との関わりの中で生じる |
|
|
|
|
| 10 |
4.発達を規定する要因:遺伝と環境をめぐって |
|
|
|
|
| 11 |
5.発達における制約 |
|
|
|
|
| 12 |
第3章 初期発達の意味 |
|
|
|
|
| 13 |
1.発達の生物学的基礎 |
|
|
|
|
| 14 |
2.初期経験 |
|
|
|
|
| 15 |
3.特殊な初期環境からみた人間発達 |
|
|
|
|
| 16 |
4.発達初期の個体差 |
|
|
|
|
| 17 |
第4章 保育と発達の過程と段階 |
|
|
|
|
| 18 |
1.子どもの発達における保育の役割と重要性 |
|
|
|
|
| 19 |
2.乳幼児の発達の特性 |
|
|
|
|
| 20 |
3.発達の過程と区分 |
|
|
|
|
| 21 |
4.幼児教育の影響 |
|
|
|
|
| 22 |
第5章 胎児期・乳児期 |
|
|
|
|
| 23 |
1.胎児期 |
|
|
|
|
| 24 |
2.周産期 |
|
|
|
|
| 25 |
3.新生児期 |
|
|
|
|
| 26 |
4.乳児期前半(生後6カ月頃まで)の発達 |
|
|
|
|
| 27 |
5.乳児期後半の発達 |
|
|
|
|
| 28 |
第6章 幼児期 |
|
|
|
|
| 29 |
1.幼児期の子どもの特徴 |
|
|
|
|
| 30 |
2.運動機能の発達 |
|
|
|
|
| 31 |
3.認知の発達 |
|
|
|
|
| 32 |
4.言語機能の発達 |
|
|
|
|
| 33 |
5.対人関係の発達 |
|
|
|
|
| 34 |
6.自立性の獲得 |
|
|
|
|
| 35 |
第7章 児童期 |
|
|
|
|
| 36 |
1.児童期とは |
|
|
|
|
| 37 |
2.主な発達理論から見た児童期の特徴づけ |
|
|
|
|
| 38 |
3.児童期各段階の特徴づけ |
|
|
|
|
| 39 |
4.児童期の「現在」:学級崩壊から考える |
|
|
|
|
| 40 |
第8章 青年期 |
|
|
|
|
| 41 |
1.青年期の位置 |
|
|
|
|
| 42 |
2.身体的成熟 |
|
|
|
|
| 43 |
3.アイデンティティの確立 |
|
|
|
|
| 44 |
4.職業青年の進路選択 |
|
|
|
|
| 45 |
5.性役割 |
|
|
|
|
| 46 |
6.対人関係 |
|
|
|
|
| 47 |
7.恋愛と性行動 |
|
|
|
|
| 48 |
8.青年の心の問題と非行 |
|
|
|
|
| 49 |
第9章 成人期・老年期 |
|
|
|
|
| 50 |
1.成人期・老年期の発達心理学 |
|
|
|
|
| 51 |
2.中年期における発達的変化 |
|
|
|
|
| 52 |
3.老年期における発達的変化 |
|
|
|
|
| 53 |
4.ライフサイクルにおける成人期・老年期 |
|
|
|
|
| 54 |
第10章 発達への援助の基本的考え方 |
|
|
|
|
| 55 |
1.関わりの中で互いを発見する |
|
|
|
|
| 56 |
2.保育者による発達援助の基本としたいもの |
|
|
|
|
| 57 |
第11章 発達の障害とその保育における対応 |
|
|
|
|
| 58 |
1.発達の障害を理解するためには |
|
|
|
|
| 59 |
2.医学からみた発達の障害 |
|
|
|
|
| 60 |
3.発達に障害のある子どもの発達の特徴 |
|
|
|
|
| 61 |
4.発達に障害のある子どもをとらえる視点 |
|
|
|
|
| 62 |
5.保育における対応 |
|
|
|
|
| 63 |
第12章 子育て支援と保育カウンセリングの基礎 |
|
|
|
|
| 64 |
1.子育て支援が必要とされる背景 |
|
|
|
|
| 65 |
2.保育カウンセリングとは |
|
|
|
|
| 66 |
3.保育カウンセリングの基本的な考え方 |
|
|
|
|
| 67 |
4.日々の保育実践の中での配慮 |
|
|
|
|
| 68 |
第13章 家庭の子育てへの支援 |
|
|
|
|
| 69 |
1.子育て支援の背景にある家族の変容 |
|
|
|
|
| 70 |
2.子育て支援をどうとらえるか:家庭への支援を行う際に役立つ視点 |
|
|
|
|
| 71 |
3.家庭への子育て支援の実際 |
|
|
|
|
| 72 |
4.支援の際に求められること |
|
|
|
|
| 73 |
第14章 保育者の専門性とキャリア発達 |
|
|
|
|
| 74 |
1.保育者に求められる専門性 |
|
|
|
|
| 75 |
2.保育者の専門性を高める要素 |
|
|
|
|
| 76 |
3.保育者のキャリア発達 |
|
|
|
|
関連資料
この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。
無藤 隆 藤谷 智子 上村 佳世子 松嵜 洋子 吉川 はる奈 小松 歩 平山 祐一郎 相良 順子 塩崎 万里…
発達段階×絵本 ： 発達段階別成長…
木村 美幸／著,…
離婚を経験する親子を支える心理教育…
福丸 由佳／編
知的障害/発達障害/情緒障害の教育…
渡邉 貴裕／編著…
現代の子どもをめぐる発達心理学と臨…
次良丸 睦子／編…
新指導要録の解説と実務 ： 中学校
無藤 隆／編著,…
新指導要録の解説と実務 ： 小学校
無藤 隆／編著,…
中高年期の夫婦関係 ： 結婚コミッ…
伊藤 裕子／著,…
<平成30年施行>保育所保育指針 …
汐見 稔幸／監修…
知能と人間の進歩 ： 遺伝子に秘め…
ジェームズ・R.…
夫婦関係と心理的健康 ： 子育て期…
伊藤 裕子／著,…
幼児教育のデザイン ： 保育の生態…
無藤 隆／著
脳科学革命 ： 脳と人生の意味
ポール・サガード…
子どものメゾシステムの形成と社会化…
上村 佳世子／著
THE保育 ： 101の…vol.2
無藤 隆／編著,…
新しい教育課程と学校づくり3
無藤 隆／編,嶋…
新しい教育課程と学校づくり6
無藤 隆／編,嶋…
子育て支援の心理学 ： 家庭・園・…
無藤 隆／編,安…
新しい教育課程と学校づくり2
無藤 隆／編,嶋…
新しい教育課程と学校づくり1
無藤 隆／編,嶋…
成長のものさし ： Childre…
チップ・ウッド／…
幼稚園教育要領の基本と解説
無藤 隆／編著,…
新しい教育課程と学校づくり4
無藤 隆／編,嶋…
新しい教育課程と学校づくり5
無藤 隆／編,嶋…
育ちと学びの生成
無藤 隆／編,麻…
進化発達心理学 ： ヒトの本性の起…
D.F.ビョーク…
THE保育 ： 101の…vol.1
無藤 隆／編著,…
現場と学問のふれあうところ ： 教…
無藤 隆／著
エマージェンス人間科学 ： 理論・…
西條 剛央／編著…
「幼保一体化」から考える幼稚園・保…
無藤 隆／編著,…
ちきゅうかんきょう
無藤 隆／総監修…
ひとのからだ
無藤 隆／総監修…
『気になる子』の保育と就学支援 ：…
無藤 隆／編著,…
子育て支援用語集
山内 昭道／監修…
さかなとみずのいきもの
無藤 隆／総監修…
こんちゅう
無藤 隆／総監修…
質的心理学研究第3号(2004)
無藤 隆／[ほか…
障害児保育
柴崎 正行／編著…
質的心理学研究第2号(2003)
無藤 隆／[ほか…
発達の理解と保育の課題
無藤 隆／編著,…
認識と文化1
田島 信元／編集…
前へ
次へ
前のページへ
