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蔵書情報

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所蔵数	1	在庫数	1	予約数	0

書誌情報サマリ

書名	韓国「併合」前後の教育政策と日本
著者名	本間千景／著
著者名ヨミ	ホンマチカゲ
出版者	佛教大学
出版年月	2010.3

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資料情報

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No.	所蔵館	配架場所	請求記号	資料番号	資料種別	状態	個人貸出	在庫
1	中央図書館	書庫別Ｄ	37221/16/	0106188210	一般	在庫	可	○

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード	1000002075245
書誌種別	図書
書名	韓国「併合」前後の教育政策と日本
書名ヨミ	カンコクヘイゴウゼンゴノキョウイクセイサクトニホン
叢書名	佛教大学研究叢書
叢書番号	8
言語区分	日本語
著者名	本間千景／著
著者名ヨミ	ホンマチカゲ
出版地	京都
出版者	佛教大学　思文閣出版(発売)
出版年月	2010.3
本体価格	￥５６００
ISBN	978-4-7842-1510-2
ISBN	4-7842-1510-2
数量	8,282,12p
大きさ	22cm
分類記号	372.21
件名	朝鮮－教育　植民地教育
注記	文献:巻末p3～12
内容紹介	韓国「併合」前後の朝鮮半島において、日本が韓国を植民地化していく過程で、どのように教育政策に関与し、朝鮮民衆がどのように対抗したのか、そして日本の植民地教育政策がどのような変容を迫られたのかを明らかにする。
著者紹介	1960年愛知県生まれ。佛教大学大学院文学研究科後期博士課程単位取得満期退学。博士(文学)。佛教大学、京都女子大学非常勤講師。

内容細目

No.	内容タイトル	内容著者１	内容著者２	内容著者３	内容著者４
1	序章
2	一課題の設定
3	二研究の視点
4	三先行研究の整理と問題の所在
5	四本論文の構成
6	五語彙の確認
7	補論近年の植民地朝鮮教育史に関する研究動向
8	はじめに
9	一教育制度・教育政策・教育論・教育実態
10	二初等・中等教育機関
11	三各科教育・教育書研究
12	四京城帝国大学
13	五師範教育・実業教育・社会教育・留学生
14	六インタビュー・アンケート
15	七その他
16	第一章修身教科書にみる教育理念の変遷
17	はじめに
18	一韓国「併合」以前の修身教科書
19	二「併合」後の修身教科書編纂の経緯
20	三『学部編纂修身書』と『訂正修身書』の比較分析
21	小括
22	第二章「保護国」期韓国の教員需要と供給
23	はじめに
24	一韓国「保護国」化による教員養成制度の改編
25	二官公立普通学校教員の需要と供給
26	三教員検定による許状授与と教員需給バランス
27	四私立学校の教員需要と供給
28	小括
29	第三章官立漢城師範学校廃校のプロセス
30	はじめに
31	一韓国「併合」と官立漢城師範学校
32	二韓国「併合」後の教員養成をめぐる議論
33	三第一次朝鮮教育令と官立漢城師範学校
34	小括
35	第四章普通学校日本人教員の聘用
36	はじめに
37	一韓国学部日本人教員聘用のプロセス
38	二「保護国」期の日本人教員聘用状況と日本の状況
39	三「併合」後の日本人教員
40	小括
41	第五章第一次朝鮮教育令期の日本人教員講習会
42	はじめに
43	一教員講習会の概要
44	二日本人教員講習会の概要
45	三普通学校長講習会の概要
46	四日本人教員のまなざし
47	小括
48	終章-課題と展望