タイトルコード |
1000100440878 |
書誌種別 |
図書 |
書名 |
アートの教育学 |
書名ヨミ |
アート ノ キョウイクガク |
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革新型社会を拓く学びの技 |
言語区分 |
日本語 |
著者名 |
OECD教育研究革新センター/編著
篠原 康正/訳
篠原 真子/訳
袰岩 晶/訳
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著者名ヨミ |
オーイーシーディー キョウイク ケンキュウ カクシン センター シノハラ ヤスマサ シノハラ マサコ ホロイワ アキラ |
出版地 |
東京 |
出版者 |
明石書店
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出版年月 |
2016.10 |
本体価格 |
¥3700 |
ISBN |
978-4-7503-4430-0 |
ISBN |
4-7503-4430-0 |
数量 |
348p |
大きさ |
22cm |
分類記号 |
707
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件名 |
芸術教育
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注記 |
原タイトル:Art for art's sake? |
内容紹介 |
学力に対する芸術教育のインパクトとは? マルチ・アート教育、音楽教育、視覚芸術教育、演劇教育、ダンス教育などを取り上げ、芸術教育のインパクト、成果・効果を検討する。 |
目次タイトル |
第1章 芸術教育のインパクト:擁護からエビデンスへ |
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第1節 本研究の背景:イノベーション、芸術擁護、芸術教育のための教育 第2節 芸術以外の成果に対する芸術教育のインパクトを評価する 第3節 本書の研究方法 第4節 結論の概観 |
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第2章 マルチ・アート教育の認知的成果 |
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第1節 マルチ・アート教育と一般的な学力に関する研究のREAPメタ分析 第2節 REAPによって示されたその他のマルチ・アートと一般的な学力に関する研究 第3節 マルチ・アート教育と一般的な学力に関するREAP以後の準実験研究 第4節 結論 |
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第3章 音楽教育の認知的成果 |
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第1節 音楽教育と一般的な学力 第2節 音楽教育と知能指数 第3節 音楽教育、読解力、音韻意識のスキル 第4節 音楽教育と非母語の学習 第5節 音楽教育と数学 第6節 音楽教育と視覚的・空間的スキル 第7節 音楽教育と注意力 第8節 音楽教育と記憶 第9節 結び:音楽教育と認知機能について |
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第4章 視覚芸術教育の認知的成果 |
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第1節 視覚芸術教育と一般的な学力 第2節 視覚芸術教育と読解力 第3節 視覚芸術教育と幾何学的・空間的推論 第4節 視覚芸術教育と観察能力 第5節 要約と結論 |
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第5章 演劇教育の認知的成果 |
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第1節 演劇教育と一般的な学力 第2節 演劇教育と言語能力 |
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第6章 ダンス教育の認知的成果 |
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第1節 ダンス教育と一般的な学力 第2節 ダンス教育と読解力 第3節 ダンス教育と視覚的・空間的スキル 第4節 ダンス教育、問題解決能力、批判的思考力 |
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第7章 創造性に対する芸術教育の効果 |
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第1節 マルチ・アート教育と創造性 第2節 音楽教育と創造性 第3節 視覚芸術教育と創造性 第4節 演劇教育と創造性 第5節 ダンス教育と創造性 第6節 創造性の成果:結論 |
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第8章 学業への動機付けに対する芸術教育の効果 |
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第1節 マルチ・アート教育とアカデミックな学習の動機付け 第2節 学業への動機付けの成果:結論 |
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第9章 社会的スキルに対する芸術教育の効果 |
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第1節 マルチ・アートとアカデミックな教科に対する自己概念 第2節 社会的スキルに対する音楽教育の効果 第3節 視覚芸術教育と社会的スキル 第4節 演劇教育と社会的成果 第5節 ダンス教育と社会的成果 第6節 芸術教育の社会的スキルの成果:結論 |
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第10章 脳に対する芸術教育の効果 |
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第11章 なぜ、今、芸術教育なのか:まとめと結論 |
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第1節 イノベーションのためのスキルと教育 第2節 芸術教育に対するインパクトに関する新たな検討 第3節 今後の研究課題 第4節 政策課題 第5節 結論 |