検索結果書誌詳細：蔵書検索システム

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蔵書情報

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所蔵数	1	在庫数	0	予約数	0

書誌情報サマリ

書名	一人で思う、二人で語る、みんなで考える
著者名	追手門学院大学成熟社会研究所／編
著者名ヨミ	オウテモンガクインダイガクセイジュクシャカイケンキュウショ
出版者	岩波書店
出版年月	2020.7

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資料情報

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No.	所蔵館	配架場所	請求記号	資料番号	資料種別	状態	個人貸出	在庫
1	中央図書館	児童開架	J375/ﾋﾄ/	0600625896	児童	貸出中	可	×

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード	1000100822398
書誌種別	図書（児童）
書名	一人で思う、二人で語る、みんなで考える
書名ヨミ	ヒトリデオモウフタリデカタルミンナデカンガエル
	実践!ロジコミ・メソッド
叢書名	岩波ジュニア新書
叢書番号	921
言語区分	日本語
著者名	追手門学院大学成熟社会研究所／編
著者名ヨミ	オウテモンガクインダイガクセイジュクシャカイケンキュウショ
出版地	東京
出版者	岩波書店
出版年月	2020.7
本体価格	￥９００
ISBN	978-4-00-500921-3
ISBN	4-00-500921-3
数量	13,184p
大きさ	18cm
分類記号	375
件名	学習法
学習件名	学習法　思考　コミュニケーション
注記	文献:p183〜184
内容紹介	教えられるのではなく、自ら学ぶことに着目した教育スタイル「アクティブ・ラーニング」。情報整理、グループワーク、プレゼンなど、すぐに役立つアクティブ・ラーニングの技術をわかりやすく解説します。
目次タイトル	はじめに
	1章アクティブ・ラーニングで学ぶ
	(1)みんなにとってのアクティブ・ラーニング　(2)アクティブ・ラーニングで学ぶのは何?　(3)アクティブ・ラーニング導入の経緯　(4)実践!アクティブ・ラーニング
	2章 5つのトリセツ・ストーリー
	Story1 「課題解決は誰のため?」　Story2 「決め手は表で見つけ出せ」　Story3 「プレゼンに足りなかったもの」　Story4 「企画のイロハがわからない!」　Story5 「迷走グループの舵を取れ」
	3章ロジコミ・メソッド
	1節グループ・ワークを楽しむ　Step1 ひとりで思う　Step2 ふたりで語る　Step3 みんなで考える　2節世界を拡げる　Step1 ハテナを拾う　Step2 情報を眺める　Step3 テーマのタネを見つける　3節伝えて共鳴する　Step1 テーマを形にする　Step2 伝える工夫　Step3 関係を創る
	4章グループでの学びの探訪
	(1)いつでも、どこでも、だれからでも　(2)ずらして学ぶ　(3)自分と向き合い、自然から、まねるを学ぶ　(4)ガーデンからキッチンから学ぶ
	5章ロジコミ小事典
	(1)グループワークのコツ　1.“シマ”作り　2.指示ははっきりと　3.アイスブレイク　4.誰でもリーダーシップ　5.うなずきから始まるファシリテーション　6.グループワークの力　(2)思考のツール　アイデアを可視化する(マインドマップ)　アイデアを増殖させる(マンダラート)　アイデアをグループ化する(KJ法)　アイデアを整理する(ベン図)　アイデアを解析する(レーダーチャート)　アイデアを配置する(ポートフォリオ)　アイデアを仕分けする(マトリクス)　アイデアは「モレなく、ダブりなく」(ミッシー)　アイデアを秩序立てる(6W1H)　アイデアのつながりをたどる(ロジック・ツリー)　アイデアを協働する(ロードマップ)　アイデア全体を共有する(グラフィックレコーディング)　アイデアを暴く(ジョハリの窓)
	参考文献