タイトルコード |
1000100883803 |
書誌種別 |
図書(児童) |
書名 |
広げる、まとめる、思考ツール 1 |
巻次(漢字) |
1 |
書名ヨミ |
ヒロゲル マトメル シコウ ツール |
|
光村の国語 |
各巻書名 |
アイデア、考え、図で整理4年 |
言語区分 |
日本語 |
著者名 |
高木 まさき/監修
青山 由紀/編集
松永 立志/編集
|
著者名ヨミ |
タカギ マサキ アオヤマ ユキ マツナガ タテシ |
出版地 |
東京 |
出版者 |
光村教育図書
|
出版年月 |
2021.3 |
本体価格 |
¥3200 |
ISBN |
978-4-89572-991-8 |
ISBN |
4-89572-991-8 |
数量 |
63p |
大きさ |
27cm |
分類記号 |
810
|
件名 |
国語科
思考
|
学習件名 |
国語 思考 新聞作り 取材 意見・論説文 文章構成 パンフレット アンケート 図書館利用法 インターネット 文章 |
内容紹介 |
アイデアや考え、情報などを目に見える形で整理し、まとめるための手段「思考ツール」を、光村図書の国語教科書4年に対応した言語活動の実践例で紹介。思考ツールを活用する手順やポイント等を示す。 |
目次タイトル |
この本の構成 |
|
この本であつかう思考ツール |
|
1 事実を分かりやすくほうこくしよう -新聞を作ろう- |
|
1 新聞のとくちょうをたしかめよう。 2 どんな新聞を作るかを話し合おう。 くま手チャート マトリックス 3 取材をしよう。 マトリックス 4 わりつけについて話し合おう。 5 記事を書こう。 ステップチャート くま手チャート 6 新聞を仕上げよう。 マトリックス 7 読み合って、感想を伝えよう。 |
|
ここでも使える! Xチャート こんなところが同じだね |
|
ここでも使える! くま手チャート 春の楽しみ |
|
分かる! 伝わる! コラム インタビューをしよう |
|
2 考えたことを書き、読み合おう -もしものときにそなえよう- |
|
1 テーマを決めて、調べよう。 イメージマップ くま手チャート これも使える! くま手チャート 2 調べたことを整理しよう。 カードと囲み 3 組み立てをたしかめよう。 ステップチャート 4 考えを伝える文章を書こう。 5 書いた文章を読み返そう。 6 文章を読み合い、感想を伝えよう。 |
|
ここでも使える! ふせんと囲み 学級目標を立てよう |
|
ここでも使える! イメージマップ 課題の見つけ方、調べ方 |
|
分かる! 伝わる! コラム パンフレットを活用しよう |
|
3 調べて分かったことを話そう -調べて話そう、生活調査隊- |
|
1 調べたいことを決めよう。 くま手チャート 2 アンケートを取ろう。 これも使える! Yチャート 3 アンケート結果を整理し、資料を作ろう。 マトリックス カードと囲み ステップチャート 4 発表しよう。 5 感じたことを伝え合おう。 |
|
ここでも使える! 座標軸 クラスみんなで決めるには |
|
ここでも使える! Xチャート 伝統工芸のよさを伝えよう |
|
分かる! 伝わる! コラム 各章で使える言葉や表現 |
|
資料 |
|
図書館を活用しよう インターネットを活用しよう 文章の書き方の基本 |
|
索引 |