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蔵書情報

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所蔵数 1 在庫数 1 予約数 0

書誌情報サマリ

書名

10歳からの図解でわかるメディア・リテラシー 

著者名 中橋 雄/監修
著者名ヨミ ナカハシ ユウ
出版者 メイツユニバーサルコンテンツ
出版年月 2023.4


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資料情報

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No. 所蔵館 配架場所 請求記号 資料番号 資料種別 状態 個人貸出 在庫
1 中央図書館児童開架J361/シユ/0600675619児童在庫 

書誌詳細

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タイトルコード 1000101068199
書誌種別 図書(児童)
書名 10歳からの図解でわかるメディア・リテラシー 
書名ヨミ ジッサイ カラ ノ ズカイ デ ワカル メディア リテラシー
「情報を読み解く力&発信する力」が身につく本
叢書名 まなぶっく
言語区分 日本語
著者名 中橋 雄/監修
著者名ヨミ ナカハシ ユウ
出版地 東京
出版者 メイツユニバーサルコンテンツ
出版年月 2023.4
本体価格 ¥1650
ISBN 978-4-7804-2766-0
ISBN 4-7804-2766-0
数量 128p
大きさ 21cm
分類記号 361.453
件名 メディアリテラシー
学習件名 メディア メディアリテラシー 民主主義 新聞 テレビ 報道 インターネット テレビドラマ テレビゲーム 写真 音楽 表とグラフ ソーシャルネットワーキングサービス 表現の自由 著作権 スライド
内容紹介 メディアと上手に付き合うためには? メディア・リテラシーについて、基本的な知識から実際の作り方までを、イラストを交え、順を追って解説。メディアの特性がわかり、情報を読み解いたり、上手に発信する力が身につく。
目次タイトル はじめに
この本について
Part1 メディア・リテラシーの基礎知識
マンガ メディの失敗・リテラの失敗 メディアって何? メディア・リテラシーって何? どうしてメディア・リテラシーが必要なの?(受け手編) どうしてメディア・リテラシーが必要なの?(送り手編) メディア・リテラシーがないとどうなるの? 民主主義とメディア・リテラシー メディア・リテラシーを身につけていると何ができる? まとめ
Part2 メディアはどう作られる?
メディアはこうして作られる[新聞] メディアはこうして作られる[テレビニュース] メディアはこうして作られる[ニュースサイト] メディアはこうして作られる[ドラマ] メディアはこうして作られる[リアリティ番組] メディアはこうして作られる[読者投稿型サイト] メディアはこうして作られる[ゲーム] 考えてみよう! ニュースのとらえ方
Part3 メディアを読み解くポイント
マンガ メディアを自分で作ってみたら… アップとルーズは何が違う? 取りのぞかれた部分を想像しよう フィクションとノンフィクション ステレオタイプに気をつけよう 映像もすべてを映しているわけではない タイトルの影響を考えよう 思い込みに気をつけよう 商品写真の加工は当たり前? カメラアングルで好感度アップ? BGMでコメディにもホラーにもなる 情報の発信元を確かめよう これは記事? 広告? グラフの見え方 賛成40%反対20%はどっちが多数派? まちかどの100人の意見をどうとらえる? スポンサーとメディアの関係は? 情報の受けとり方は自分で考えよう 真実を見抜こう! まとめ
Part4 ソーシャルメディア時代のメディア・リテラシー
マンガ 拡散する前に立ち止まって考えて! ソーシャルメディアとテレビや新聞との違いは? ネットで調べたことは正しいの? 拡散して良い情報と良くない情報 フェイクニュースを見分ける方法 フィルターバブルに気をつけて エコーチェンバーに気をつけて ポスト・トゥルースに気をつけて ディープフェイクに気をつけて 考えてみよう! メディアって怖いもの?
Part5 発信者の心得とは?
マンガ 受け取る人はどう感じる? 受け手の気持ちを考えよう いろんな人がいることを知っておこう 表現の自由はどこまで許される? 著作権の目的を知っておこう 考えてみよう! 発信者の心得
Part6 メディアを作ってみよう!
テーマを決めよう ストーリーを作ろう 写真を撮ろう 使う写真を選ぼう ナレーションを考えよう タイトルを考えよう 作品を見てみよう
おわりに



内容細目

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2023
361.453 361.453
メディアリテラシー
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