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蔵書情報

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所蔵数	1	在庫数	1	予約数	0

書誌情報サマリ

書名	高校相談活動におけるコーディネーターとしての教師の役割
著者名	石川美智子／著
著者名ヨミ	イシカワミチコ
出版者	佛教大学
出版年月	2015.1

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資料情報

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No.	所蔵館	配架場所	請求記号	資料番号	資料種別	状態	個人貸出	在庫
1	中央図書館	書庫別Ｄ	37143/36/	0106483954	一般	在庫	可	○

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード	1000100242845
書誌種別	図書
書名	高校相談活動におけるコーディネーターとしての教師の役割
書名ヨミ	コウコウソウダンカツドウニオケルコーディネータートシテノキョウシノヤクワリ
	その可能性と課題
叢書名	佛教大学研究叢書
叢書番号	23
言語区分	日本語
著者名	石川美智子／著
著者名ヨミ	イシカワミチコ
出版地	京都
出版者	佛教大学　ミネルヴァ書房(発売)
出版年月	2015.1
本体価格	￥６５００
ISBN	978-4-623-07184-5
ISBN	4-623-07184-5
数量	6,206p
大きさ	22cm
分類記号	371.43
件名	スクールカウンセリング　教員
注記	文献:p189〜196
内容紹介	学習や進路、心理面の困難をかかえた生徒の援助にあたっては、従来から教師が中心となって行ってきた。高校教育相談担当教師によるコーディネート実践例を検討することによって、コーディネーターの機能や役割を明らかにする。
著者紹介	1955年愛知県生まれ。名古屋大学大学院教育発達科学研究科博士課程後期課程修了。博士(心理学)。佛教大学教育学部特任教授。京都教育大学大学院教授。専攻は教育相談、臨床心理学。
目次タイトル	序章問題と目的
	第1節問題の所在　第2節日本の学校相談活動の課題　第3節本書の目的　第4節本書の構成
	第1章高校の特別なニーズ教育に関する諸外国の実態と日本の課題
	第1節諸外国の特別なニーズ教育の特徴　第2節今後の方向性
	第2章日本の学校相談活動の方向性
	第1節日本の中高校における相談活動に関する先行研究の概観　第2節高校教育相談担当教師への質問紙調査　第3節コーディネーターとしての教育相談担当教師の可能性
	第3章円滑実践事例におけるコーディネーターの役割
	第1節事例研究における研究方法と学校の援助体制　第2節継続的なコーディネーション活動と校内外専門家の効果的な援助(自験例1)　第3節校外専門家への引き継ぎ(自験例2)　第4節校外専門家の特徴理解(自験例3)
	第4章困難実践事例におけるコーディネーターの役割
	第1節生徒も教師も疲弊した事例(自験例4)　第2節担任が生徒にかかわろうとしない事例(自験例5)
	第5章コーディネート実践事例に関する総合的考察
	第1節コーディネーターが形成した援助体制　第2節高校相談活動におけるコーディネーターの意義　第3節高校相談活動におけるコーディネーターの役割
	第6章総括的討論
	第1節本書の総括　第2節高校相談活動への示唆　第3節今後の課題
	補章コーディネーターの意義
	第1節援助チーム機能を促進した事例(Team Promotion事例)(自験例6)　第2節全ての援助を拒否した生徒への援助体制形成事例(System Formation事例)(自験例7)　第3節校外専門家の引き継ぎに失敗した事例(自験例8)　第4節補章小括-日本の教育問題解決におけるコーディネーター